学校舆情专班职责？
1.制定出台网络舆情应急处置、舆情监测、舆情报批、舆情处理、舆情回应的程序性的规定，建立问责机制，纳入相关部门年终考核。
2.按照《大学校园新媒体平台管理办法（试行）》的通知，对一级、二级校园新媒体平台实行备案审批和年审。
3.应用舆情监测分析系统监测学校及各职能部门、二级学院网站、官方微博微信等新媒体平台、各大自媒体的舆情情况，及时将舆情通报学校领导及相关单位负责人，督促相关单位及时控制和引导，并负责跟踪各单位的舆情控制及引导情况。
4.负责舆情信息收集、汇总、审阅、分析、整理、报送及备案。
5.分析发现舆情背景、特征、趋势，并整理成相关舆情分析报告。
6.规范外宣和公共信息发布审批程序，严格程序化管理，对进入互联网的信息实行准入制度，保证在互联网上的报道宣传不存在泄密及有损学校形象的现象发生。
7.负责管理、维护学校信息员、网络管理员、网络宣传员、网络文明志愿者队伍等网络舆情队伍。
8.按照学校意识形态工作责任分解，定期进行专项督查考核，建立舆情信息考核奖励机制。
9.负责学校报告会、研讨会、讲座等的审批备案。
10.做好学校意识形态工作领导小组（网络意识形态工作领导小组）办公室的具体事务性工作。
舆论环境恶化根本原因？
现在网络舆情环境之所以恶劣的原因主要有三点：
首先是舆情传播频率高，新媒体背景下的网络特征是信息爆炸，不再是一对一的传播形式，而是由点及面的传播，每一个个体都是接收者和传播源，舆情信息不再是1 1的增长速度，而是呈指数上升的。只要是足够爆炸性、能满足民众好奇心的舆情，短时间内就能变得家喻户晓。往往企业还没反应过来，舆情信息就已经铺天盖地了。而且因为民众喜闻乐见的特征，这类舆情信息又多以负面为主。
其次是传播范围广，相较于之前的传统媒体，报纸、广播和门户网站，现在的信息载体可谓是百花齐放，百家争鸣。从门户网站到新媒体平台和社交平台，从传统纸媒到视频网站和短视频平台，信息的传播渠道日益丰富，范围更是触及到互联网的各个角落。
第三是易引发次生舆情危机。当某一事件具备了高关注度，同时出现导火索，次生舆情危机就会出现。次生舆情危机已经成为热点事件发生之后的显著现象，甚至有时次生舆情危机的影响力远远超过事件本身的影响，足以引发“次生舆情危机”。
沂南县贺洪雨出生地？
沂南县贺洪雨的出生地是山东省临沂市沂南县。沂南县位于山东省中部，地处胶济铁路和胶济铁路沂南站的交汇处，是山东省的一个县级行政区。沂南县地势平坦，气候温和，土地肥沃，农业发达。贺洪雨出生在这个美丽的地方，他的成长环境丰富多样，为他的成长提供了良好的条件。沂南县以其独特的自然风光和丰富的人文历史而闻名，是一个值得一游的地方。
